本专业培养具备扎实的经济学理论，系统的贸易、金融与财政专业知识，熟练地掌握现代经济分析方法，知识面宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，实践能力较强，综合素质较高的应用型、复合型人才。毕业生主要面向企业事业单位和政府部门，从事经济管理、经济分析、市场营销、教学培训、政府调研等方面的工作；同时基本胜任经济分析、预测、规划和管理等工作，可供职于综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位的应用型高级专门人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管
理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从
事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招
聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面
试准备能力；
3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；
4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设
计、考评信息收集与统计能力；
5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；
6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。
2．实习实训
在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效
考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。
在各类企业或事业单位进行实习。
职业资格证书举例
劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师
衔接中职专业举例
人力资源管理事务
接续本科专业举例
人力资源管理劳动关系
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经
济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资
源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知
识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；
2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；
4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；
5．了解本学科理论前沿与发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
主干学科：工商管理、法学、公共管理。
核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪
酬与福利、培训与人力资源开发等。
主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
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本专业培养具备适应社会发展需要，系统掌握社会体育指导与管理的基础理论、知识和技能，基础好、上手快、转型快，具有较强的实践动手能力和专业适应能力，具备良好的人文素质、创新思想和较宽国际视野的高素质应用型人才。学生毕业后能在政府体育职能部门、公共及商业体育服务机构、社会与学校的体育部门，以及与本专业相关联的机构工作。
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培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技
能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务
活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应
用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经
济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训
练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良
好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各
类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言基本知识；
2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；
3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；
4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活
动的能力；
5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交
往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；
6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知
识和技能发现、分析并解决问题；
7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；
8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。
主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程：
1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商
务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；
2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商
务谈判等；
3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；
4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为
20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学
术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下
开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能
力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计
算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完
成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调
研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会
实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
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培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专
业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族
语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文
学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、
写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交
际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题
的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学
研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺
术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的
精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔
译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、
英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实
践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学
时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习
和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。
课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学
习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积
极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年/五年。
授予学位：文学学士。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际商务的
基本理论知识和业务流程，具备较强的英语应用能力，从事国际市场营销、商务单证缮制、
涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向国际贸易、国际货代行业，在翻译和行政管理岗位群，从事商务助理、行政助
理、现场翻译等工作。
主要职业能力
1．具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力；
2．具备综合运用语言及商务知识解决实际问题，以及管理与组织协调能力；
3．具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力；
4．具备较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力；
5．具备用英语从事国际商务工作的能力，以及良好的人际沟通和独立工作能力；
6．具有良好的身体素质和健康的心理素质。
核心课程与实习实训
1．核心课程
综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸
单证缮制等。
2．实习实训
在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。
在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。
职业资格证书举例
剑桥商务英语证书(BEC中级)
衔接中职专业举例
商务英语
接续本科专业举例
商务英语英语
本专业培养具备播音与主持艺术基本理论和技能，能在广播电台、电视台及其他单位进行朗诵演讲、配音、演播以及采访编辑、策划导演，从事节目主持工作和有声语言传播的复合型人才。
本专业培养具有一定艺术设计技能和较好的艺术实践能力，从事装潢（平面视觉）设计、室内外环境艺术设计、美术指导等工作的高级技术人才。
本专业培养适应社会经济发展需要，具有扎实的产品设计基础理论知识、基本技能、基本素质，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品的造型设计与制作、教学、科研工作的应用型高级专门人才。
本专业培养能系统地掌握二、三维动画制作，影视特效和后期合成的基本理论与基本技能,毕业后能够在动画公司 、电视台、影视制作公司、广告公司、企事业等单位从事动画制作、虚拟空间表现、三维动画制作、网页设计等方面工作，具备基本动画设计能力，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专门人才。
本专业培养具有一定专业理论知识和相关技能，适应社会主义市场经济需求,能够从事服装设计、服饰设计、品牌策划、产品研发、生产管理、服装营销等方面工作的应用型高级专门人才。
本专业培养具有广播电视策划和电视节目设计、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的道德修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统、教育电视系统从事音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、社教及新闻记者等方面工作的广播电视艺术学科的应用型高级专门人才。
本专业培养具备城乡规划、城乡设计等方面的知识，主要学习城乡规划、城乡生态与环境保护、城乡交通、城乡市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城乡规划设计等基本训练，掌握城乡规划、城市设计和城乡规划管理的基本能力。
本专业培养具有一定环境设计知识、技能和较好的艺术思维能力、实践能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事室内外环境艺术设计、教学和科研工作的高级应用型专门人才。
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土
木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知
识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专
业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国
内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型
人才。
培养要求：本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全
面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和应用能力、
创新能力、分析与解决工程造价（管理）问题的能力等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识；
2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法，相关的经济理论、相关的法学
理论与方法及相关的法律、法规；
3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；
4．具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价
（管理）工作的基本能力；
5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力；
6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；
7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个
性品质和良好的社会适应能力；
8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；
9．具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。
主干学科：管理科学与工程、土木工程。
核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工
程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程
合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。
主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价
信息管理课程实验。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士或工学学士。
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本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑，培养具有良好的政治文化素质，具有外语及计算机应用的基本能力，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能，能在食品的生产、加工、流通及食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程高级技术应用型专门人才。
本专业培养具有一定视觉传达设计知识、技能和较好的艺术思维能力、实践能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事视觉传达设计、教学和科研工作的高级应用型专门人才。
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木
工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管
理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国
际视野，能面向未来的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和
基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌
握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理
工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识，
掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；
2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋
势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；
3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；
4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技
术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；
5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相
关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般
知识。
6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；
7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；
8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试
仪器的运用能力；
9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；
10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。
主干学科：力学、土木工程。
核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、
施工原理和方法、计算机应用技术。
核心课程示例：
示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学
时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学
时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与
招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本
原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34
学时)。
示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学
时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、
工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工
程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程
（32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。
示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、
土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法
几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理
（24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、
混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工
技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。
主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实
验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业
实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。
主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力
学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
专业代码：050306T
授予学位：文学学士
修学年限：四年
开设课程：
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作
本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。
培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演
团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方
向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练，
掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；
3．具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；
4．熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：音乐与舞蹈学。
核心课程：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及
重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、
复调、曲式。
主要实践性教学环节：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和园艺学的基本理论知识，掌握较扎实而熟练的基本技能，掌握花卉、果树、蔬菜的品种选育和良种繁育，园艺场、生态农业园区、城镇园林规划设计、施工、管理等综合能力，以及种质资源保护、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能，能在园艺、园林、城市建设、农林业部门等从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计与施工、园艺植物繁育、栽培、养护及管理，并能从事教学与科研等工作的高级技术应用型人才。
本专业培养德智体美全面发展，适应经济社会发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高，实践动手能力强，能够掌握音乐教学基本技能和现代教育技术，具有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，具有国际视野、创业精神和创新能力，能适应基础音乐教育教学工作要求的应用型、复合型人才。
本专业培养具备电气工程技术、自动化技术等领域的理论基础、实验能力和专业技能，能在电气工程及其自动化技术、电力电子技术、自动控制系统、计算机技术及相关领域和行政部门从事工程设计、技术开发、制造运行或管理工作的高级应用型工程技术人才和管理人才。通过本专业基础理论和基本知识的学习以及电气工程技术、自动化技术、计算机技术与应用等方面严格的科学实验训练和科学研究初步训练，学生具备在电气工程领域应用自动化技术和计算机技术的基本能力。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基
本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算
编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨
询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、
工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．了解我国建设体制，掌握设计概算和施工图预算编制原理，熟悉工程概算和预算定额，
具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力；
3．熟悉我国招投标的体制、程序和方法，掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工
程量计算规范的内容，具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力；
4．熟悉我国建设工程合同文本的内容，掌握工程变更的方法，具备在建造阶段编制施工
预算和工程变更造价的能力；
5．熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法，掌握工程资料收集、整理、使用的方法，
具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力；
6．熟悉工程造价管理的内容，具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控
制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2．实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计
价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例
工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
本专业培养德、智、体全面发展的具备电子技术和信息系统基本理论和基础知识，具有信息的获取传输、处理以及应用方面的知识，能从事各类电子设备、电子与信息技术和系统的研究、设计、制造、应用和开发的宽基础、高素质、能力强、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识
图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事
建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、
质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：
2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；
3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；
4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；
5．具备应用计算机处理技术问题的能力；
6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解
建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1．核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结
构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质
量检验等。
2．实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、
工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。
在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
本专业主要培养掌握电气传动、电力系统等电气工程相关的基础理论知识和基本专业技能，能够从事供用电、楼宇自动化系统的安装、设计、调试、维护及各类电气设备的产品开发、技术改造管理的应用型高技能人才。
本专业培养具备现代化机械制造与自动化基本理论知识与应用能力，从事机电设备的设计、生产、安装、调试、维护、营销及售后服务工作，能在机械设计及制造领域内应用CAD技术进行机械产品的设计制造、科技开发、技术改造等工作的适应地方经济发展的应用型高技能人才。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程：机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握通信工程领域的基础理论、基本实践技能，获得通信技术应用工程师基本训练的实用性、技能型高级工程技术人才，能胜任企事业单位等部门的通信系统技术应用开发、管理和维护、销售与技术支持等工作。
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本专业培养具备具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、基础知识和基本技能与方法，能在科学研究、教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用管理的专门技术应用型人才。
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培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握
计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践
的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的
专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相
关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经
验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团
队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，
社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济
学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、
维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工
程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计
方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以
及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交
流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理
的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等
方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备
一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专
业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、
验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学
时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开
发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法
（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学
时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32
学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织
结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学
时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、
离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工
程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理
（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对
象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据
库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实
践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学
时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学
时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其
计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目
管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析
与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
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专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
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培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识
以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强
的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、
设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素
养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工
程科学知识；
3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理
解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，
并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本
要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交
流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物
联网信息安全、物联网工程设计与实施等。
核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：
示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+
18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计
（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统
设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学
时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全
（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。
示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+
15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议
开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物
流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多
传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互
技术（30学时）、社会计算（30学时）。
示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10
学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计
（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡
技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感
器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学
时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工
程规划与设计实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类
专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，
接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，
或继续攻读硕士、博士学位。
培养要求：本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法，接受数学建模、计
算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教
育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算
中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法；
2．具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的算
法设计、算法分析与编程能力；
3．能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实
际问题；
4．接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发
展，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力。
主干学科：数学、计算机科学与技术。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹与控制、计
算机软件与应用。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序
设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（304学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、
常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计
算机基础（64学时）、C语言与程序设计（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学
时）、数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析Ⅱ（64学时）、数据结构与算法（64学
时）、微分方程数值解法（64学时）、泛函分析（64学时）、信息论基础（64学时）。
示例二：大学物理（130学时）、C语言程序设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学
时）、数学分析（240学时）、高等代数（1 36学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学
时）、概率论与数理统计（90学时）、常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方
程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解
（60学时）。
示例三：大学物理（96学时）、C语言程序设计（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数
（144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方
程（56学时）、数学物理方程（48学时）、泛函分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算
法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕
业论文（设计）等。
主要专业实验：（并行）程序设计与实现。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
0702 物理学类
暂无此专业简介
本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的经济、管理和财务理论基础，较高的文化素养和较强的分析问题、解决问题的能力，毕业后能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的高级应用型专门人才。
本专业培养掌握计算机应用技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论和基本技能与方法，能在企事业单位从事计算机管理和在中等学校进行计算机教育的技术应用型人才。
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、
科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营
销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型
人才。
培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商
务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；
2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；
3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本
能力；
4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；
5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的
批判性思维能力。
主干学科：工商管理、计算机、经济学。
核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子
商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。
主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。
主要专业实验：电子商务模拟实验。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作， 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力；
3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力；
4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力；
5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力；
6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力；
7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力；
8．掌握财务管理基本理论和实践技能；
9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1．核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2．实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
本专业培养目标是培养国际经济与贸易方面的高素质复合型应用人才。毕业生应当系统地掌握经济学的基本原理和国际经济与贸易的基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，全面把握当代世界经济现状及发展趋势，具有较强的观察问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新的精神，能够胜任政府机构、涉外部门和外资企业的工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；
3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；
4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；
5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；
6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；
7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；
8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2．实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的经济、管理和会计理论基础，较高的文化素养和较强的分析问题、解决问题的能力，毕业后能在企业、事业单位以及政府部门从事会计实务及教学、科研工作的应用型高技能人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、
电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营
销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店）
规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息
编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划
与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；
3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；
4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；
5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：
6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；
7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够
通过数据分析进行效果监测；
8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客
户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2．实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管
理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销